‘똑똑하다’가 ADHD를 가진 사람들에게 도움이되지 않는 이유
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개요
주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD)는 일반적으로 유아기 동안 나타나는 신경 발달 상태로 분류됩니다.
ADHD는 일상 생활에서 많은 도전을 제기 할 수 있습니다. 그러나 많은 사람들이 ADHD 아동이 장애가없는 아동보다 똑똑하다는 오해에 위안을받습니다. 그러나 지능과 ADHD는 서로 관련이 없습니다.
ADHD를 가진 일부 사람들은 더 높은 IQ를 가질 수 있습니다. 그러나 상관 관계가 있다고 가정하면 자녀가 필요한 도움을받지 못하게 할 수 있기 때문에 유해 할 수 있습니다.
ADHD 란 무엇입니까?
ADHD는 종종 7 세경에 진단됩니다. 그러나 장애의 증상은 일반적으로 12 세 이전에 나타납니다. ADHD는 과잉 행동과 주의력 장애를 일으키는 것으로 가장 잘 알려져 있습니다.
NAMI (National Alliance on Mental Illness)에 따르면 미국 어린이의 약 9 %와 성인의 4 %가 장애를 앓고 있습니다. 통계적 차이가있는 이유는 일부 성인의 경우 증상이 개선되어 더 이상 장애의 진단 기준을 충족시키지 않기 때문입니다. 소년들에게도 더 널리 퍼져 있습니다.
ADHD의 가장 흔한 증상은 다음과 같습니다.
- 조바심
- 일정한 움직임
- 아직도 앉아 어려움
- 끊임없는 대화
- 과제 완수에 어려움
- 지시가있을 때 지시를 듣거나 따르지 못하는 경우
- 끊임없이 즐겁게하지 않는 한 권태
- 다른 대화를 방해
- 생각하지 않고 (또는 충동으로) 일을
- 학교에서 개념과 자료를 배우는 문제
국립 정신 건강 연구소 (NIMH)는이 장애를 세 가지 하위 유형으로 분류합니다.
- 주로 부주의하다 (과잉 행동에 비해 더 많은 부주의 증상이 존재한다)
- 주로 과잉 활동성 충동
- 과잉 활동성 충동과 부주의가 결합 된 형태 (이것은 가장 일반적인 형태의 ADHD입니다)
ADHD로 진단하려면 6 개 이상의 증상을 나타내야합니다 (성인은 진단을 위해 5 개 이상의 증상 만 나타내면 됨).
ADHD와 IQ
ADHD를 가진 사람이 자동으로 높은 IQ를 갖는지에 대해서는 많은 논쟁이 있습니다. 이러한 상관 관계가 무엇을 의미하는지에 대한 더 많은 논쟁이 있습니다.
증상의 심각성에 따라 ADHD는 학교 및 직장에서 기능하는 사람의 능력에 영향을 줄 수 있습니다. 일상적인 작업도 어려울 수 있습니다. 이것은 그렇지 않은 경우 개인의 IQ가 낮다는 인상을 줄 수 있습니다.
심리 의학에 발표 된 2010 년 연구에 따르면, IQ가 모두 높은 성인 과 ADHD는 IQ는 높지만 ADHD는 아닌 다른 참가자에 비해 전반적인인지 기능이 덜한 것으로 나타났습니다.
이 연구에는 다양한 언어, 기억력 및 문제 해결 테스트가 사용되었습니다. 그러나이 연구의 한 가지 문제점은 다른 통제 그룹이 없다는 것입니다. 예를 들어, 비교할 ADHD 전용 또는 낮은 IQ 그룹이 없었습니다.
반대로 ADHD를 가진 많은 사람들은 자신이 즐기는 일에만 집중하는 것 같습니다. 이것은 학교 나 직장으로 잘 번역 될 수 있습니다. 그러한 경우에, IQ가 낮다는 것은 아닙니다. 단지 이들 개인이 가장 관심있는 것에 만 집중할 수 있다는 것입니다.
심리 의학의 2011 년호에 발표 된 또 다른 보고서는 IQ와 ADHD가 별도의 독립 체임을 추가로 확인했습니다.
이 연구에 따르면 IQ는 ADHD와 거의 동일한 가족에서 운영 될 수 있지만 IQ가 높은 친척이 있다고해서 ADHD를 가진 다른 가족 구성원이 동일한 IQ를 갖게되는 것은 아닙니다.
가능한 문제
ADHD 진단 프로세스는 또한 자녀가 "똑똑한 지"여부를 결정할 때 문제를 일으킬 수 있습니다. ADHD를 정확하게 진단 할 수있는 특정 검사는 없습니다. 대신이 과정은 가능한 증상에 대한 장기 관찰을 기반으로합니다.
자폐증 또는 양극성 장애와 같은 다른 상태도 ADHD로 오인 될 수 있습니다. ADHD를 가진 일부 사람들은 과정 장애가 있기 때문에 학습 장애가있는 일부 어린이들 에게서도이 장애가 나타날 수 있습니다.
Ritalin 및 Adderall과 같은 자극제는 ADHD를 치료하는 데 가장 많이 사용되는 약물이며 매우 효과적입니다.
자극제는 뇌의 화학 물질 수준이 증가하면 집중력을 높이는 데 도움이된다고 믿기 때문에 어떤 경우에는 도움이됩니다. 이러한 약물은 과잉 행동을 감소시킬 수 있습니다. 어떤 사람들은 충 동력이 떨어질 수도 있습니다.
자극제는 학교 문제를 겪는 일부 어린이들에게 큰 차이를 만들 수 있습니다. 완전히 배우고 시험을 볼 수있는 사람들의 IQ는 공식 IQ 테스트와 관련된 작업에 집중할 수있는 능력이 향상되어 증가 할 수 있습니다.
결론
다른 장애와 마찬가지로 ADHD는 IQ를 제대로 예측할 수 없습니다. 또한, "지능적"이 항상 높은 IQ에 의존하는 것은 아닙니다. ADHD와 IQ의 상관 관계는 고정 관념과 오해에 기초합니다.
ADHD를 가진 사람이 IQ가 높다고 가정하는 사람은 적절한 치료를받지 않을 수 있습니다. 다른 한편으로, ADHD 환자를 가진 사람이 지능적이지 않다고 가정하는 사람은 그 개인의 잠재력을 간과 할 것입니다.
ADHD와 인텔리전스를 별도의 개체로 취급하는 것이 중요합니다. 하나는 다른 하나에 영향을 줄 수 있지만, 반드시 하나도 같지는 않습니다.
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