어린이의 언어 장애

어린이의 언어 장애는 다음 중 하나의 문제를 말합니다.

• 의미 또는 메시지를 다른 사람에게 전달 (표현 언어 장애)
• 다른 사람에게서 오는 메시지 이해 (수용 언어 장애)

언어 장애가있는 어린이는 소리를 내고 말을 이해할 수 있습니다.

대부분의 영유아에게 언어는 태어날 때부터 자연스럽게 발달합니다. 언어를 발달 시키려면 아이가 듣고,보고, 이해하고, 기억할 수 있어야합니다. 아이들은 또한 말을 할 수있는 신체적 능력이 있어야합니다.

20 명의 어린이 중 1 명까지 언어 장애 증상이 있습니다. 원인을 알 수없는 경우 발달 언어 장애라고합니다.

수용 언어 능력의 문제는 보통 4 세 이전에 시작됩니다. 일부 혼합 언어 장애는 뇌 손상으로 인해 발생합니다. 이러한 상태는 때때로 발달 장애로 잘못 진단됩니다.

언어 장애는 다른 발달 문제, 자폐 스펙트럼 장애, 청력 상실 및 학습 장애가있는 아동에게 발생할 수 있습니다. 언어 장애는 실어증이라고하는 중추 신경계의 손상으로 인해 발생할 수도 있습니다.

언어 장애는 지능 부족으로 인해 발생하는 경우는 거의 없습니다.

언어 장애는 지연된 언어와 다릅니다. 언어가 지연되면 다른 아이들과 같은 방식으로 말과 언어가 발달하지만 나중에는 언어가 발달합니다. 언어 장애에서 언어와 언어가 정상적으로 발달하지 않습니다. 아이는 일부 언어 능력을 가지고 있지만 다른 능력은 없습니다. 또는 이러한 기술이 개발되는 방식이 평소와 다를 수 있습니다.

언어 장애가있는 아동은 아래 나열된 증상 중 하나 또는 두 가지 또는 여러 증상을 가질 수 있습니다. 증상은 경증에서 중증까지 다양합니다.

수용 언어 장애가있는 아동은 언어 이해가 어렵습니다. 다음을 가질 수 있습니다.

• 다른 사람들의 말을 이해하는 데 어려움
• 그들에게 말한 지시를 따르는 문제
• 생각을 정리하는 데 문제

표현 언어 장애가있는 아동은 자신이 생각하거나 필요로하는 것을 표현하기 위해 언어를 사용하는 데 문제가 있습니다. 이 아이들은 다음을 할 수 있습니다.

• 단어를 문장으로 묶는 데 어려움을 겪거나 문장이 단순하고 짧고 어순이 어긋날 수 있습니다.
• 말할 때 올바른 단어를 찾기가 어렵고 "um"과 같은 자리 표시 자 단어를 자주 사용합니다.
• 같은 나이의 다른 아이들보다 낮은 어휘를 가지고 있습니다.
• 말할 때 문장에서 단어를 제외
• 특정 문구를 반복해서 사용하고 질문의 일부 또는 전부를 반복 (반향)합니다.
• 시제 (과거, 현재, 미래)를 부적절하게 사용

언어 문제로 인해이 아이들은 사회적 환경에서 어려움을 겪을 수 있습니다. 때때로 언어 장애는 심각한 행동 문제의 원인이 될 수 있습니다.

병력을 보면 자녀에게 언어 및 언어 문제가있는 가까운 친척이 있음이 밝혀 질 수 있습니다.

이 장애가 의심되는 모든 어린이는 표준화 된 수용 및 표현 언어 테스트를받을 수 있습니다. 언어 및 언어 치료사 또는 신경 심리학자가 이러한 검사를 시행합니다.

청력 측정이라고하는 청력 검사는 언어 문제의 가장 일반적인 원인 중 하나 인 청각 장애를 배제하기 위해 실시해야합니다.

언어 및 언어 치료는 이러한 유형의 언어 장애를 치료하는 가장 좋은 방법입니다.

대화 요법과 같은 상담도 관련 정서적 또는 행동 적 문제의 가능성 때문에 권장됩니다.

결과는 원인에 따라 다릅니다. 뇌 손상 또는 기타 구조적 문제는 일반적으로 결과가 좋지 않아 아동이 언어에 장기적인 문제를 겪게됩니다. 다른 더 가역적 인 원인은 효과적으로 치료할 수 있습니다.

프리 스쿨 기간 동안 언어 문제가있는 많은 아이들은 어린 시절에 언어 문제 나 학습 어려움을 겪게됩니다. 또한 읽기 장애가있을 수 있습니다.

언어를 이해하고 사용하는 데 어려움이 있으면 사회적 상호 작용 및 성인으로서 독립적으로 기능하는 능력에 문제가 발생할 수 있습니다.

읽기가 문제가 될 수 있습니다.

우울증, 불안 및 기타 정서적 또는 행동 적 문제는 언어 장애를 복잡하게 만들 수 있습니다.

자녀의 말이나 언어가 지연되는 것을 염려하는 부모는 자녀의 의사를 만나야합니다. 언어 치료사에게 의뢰를 요청하십시오.

이 상태로 진단 된 소아는 원인을 치료할 수 있는지 확인하기 위해 신경과 전문의 또는 소아 발달 전문가의 진찰을 받아야 할 수 있습니다.

자녀가 언어를 잘 이해하지 못한다는 다음 징후가 보이면 담당 의사에게 연락하십시오.

• 15 개월에 부모 또는 간병인이 이름을 지을 때 5 ~ 10 명의 사람이나 물건을 보거나 가리 키지 않습니다.
• 18 개월에 "코트 가져 오기"와 같은 간단한 지시를 따르지 않음
• 24 개월에 이름이 지정된 사진이나 신체 일부를 가리킬 수 없음
• 30 개월에 큰 소리로 응답하지 않거나 고개를 끄덕이거나 흔들고 질문하지 않습니다.
• 36 개월에 2 단계 지시를 따르지 않고 행동 단어를 이해하지 못함

또한 자녀가 언어를 잘 사용하거나 표현하지 못한다는 신호를 발견하면 전화하십시오.

• 15 개월에 세 단어를 사용하지 않음
• 18 개월에 "엄마", "다다"또는 다른 이름을 말하지 않습니다.
• 24 개월에 25 단어 이상 사용하지 않음
• 30 개월에 명사와 동사를 모두 포함하는 구문을 포함하여 두 단어 구문을 사용하지 않습니다.
• 36 개월에 최소 200 단어 어휘가 없거나 이름으로 항목을 요구하지 않음, 다른 사람이 말한 질문을 정확히 반복하거나 언어가 퇴보 (나빠짐) 또는 완전한 문장을 사용하지 않음
• 48 개월에 종종 단어를 잘못 사용하거나 올바른 단어 대신 유사하거나 관련된 단어를 사용합니다.

발달 실어증; 발달 장애; 지연된 언어; 특정 발달 언어 장애; SLI; 의사 소통 장애-언어 장애

질병 통제 및 예방 센터 웹 사이트. 어린이의 언어 및 언어 장애. www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/language-disorders.html. 2020 년 3 월 9 일 업데이트 됨. 2020 년 8 월 21 일 액세스.

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