학령기 아동 발달

학령기 아동 발달은 6 ~ 12 세 아동의 예상되는 신체적, 정서적, 정신적 능력을 나타냅니다.

물리적 개발

학령기 아동은 대부분 부드럽고 강한 운동 능력을 가지고 있습니다. 그러나 그들의 조정 (특히 눈-손), 지구력, 균형 및 신체 능력은 다양합니다.

미세 운동 능력도 크게 다를 수 있습니다. 이러한 기술은 깔끔하게 글을 쓰고, 적절하게 옷을 입히고, 침대 정리 나 설거지와 같은 특정 집안일을 수행하는 어린이의 능력에 영향을 미칠 수 있습니다.

이 연령대의 아이들 사이에는 키, 몸무게, 체격에 큰 차이가있을 것입니다. 유전 적 배경과 영양 및 운동이 아동의 성장에 영향을 미칠 수 있음을 기억하는 것이 중요합니다.

6 세 무렵부터 신체 이미지가 발달하기 시작합니다. 학령기 아동의 앉아있는 습관은 성인의 비만 및 심장병 위험과 관련이 있습니다. 이 연령대의 어린이는 하루에 1 시간의 신체 활동을해야합니다.

또한 아이들이 2 차 성징을 발달시키기 시작하는 나이에도 큰 차이가있을 수 있습니다. 여아의 경우 이차 성징은 다음과 같습니다.

• 유방 발달
• 겨드랑이 및 음모 성장

남학생에게는 다음이 포함됩니다.

• 겨드랑이, 가슴 및 음모의 성장
• 고환과 음경의 성장

학교

5 세가되면 대부분의 어린이는 학교 환경에서 학습을 시작할 준비가됩니다. 처음 몇 년은 기본 사항을 배우는 데 중점을 둡니다.

3 학년이되면 초점이 더 복잡해집니다. 읽기는 글자와 단어를 식별하는 것보다 내용에 관한 것입니다.

주의를 기울이는 능력은 학교와 가정에서 성공을 위해 중요합니다. 6 세 어린이는 15 분 이상 작업에 집중할 수 있어야합니다. 9 세가되면 어린이는 약 1 시간 동안주의를 집중할 수 있어야합니다.

아이가 자존감을 잃지 않고 실패 나 좌절에 대처하는 방법을 배우는 것이 중요합니다. 학교 실패의 원인은 다음과 같습니다.

• 독서 장애와 같은 학습 장애
• 괴롭힘과 같은 스트레스 요인
• 불안이나 우울증과 같은 정신 건강 문제

자녀에게서 이러한 문제가 의심되는 경우 자녀의 교사 나 의료 서비스 제공자에게 문의하십시오.

언어 개발

초등학생은 평균 5 ~ 7 개의 단어가 포함 된 단순하지만 완전한 문장을 사용할 수 있어야합니다. 아이가 초등학교를 거치면서 문법과 발음이 정상이됩니다. 아이들은 성장함에 따라 더 복잡한 문장을 사용합니다.

언어 지연은 청각 또는 지능 문제로 인한 것일 수 있습니다. 또한 자신을 잘 표현할 수없는 어린이는 공격적인 행동이나 화를 낼 가능성이 더 높습니다.

6 세 아동은 일반적으로 연속 3 가지 명령을 따를 수 있습니다. 10 세가되면 대부분의 어린이는 연속으로 5 개의 명령을 따를 수 있습니다. 이 영역에 문제가있는 어린이는 백토 크나 어릿 광대로 문제를 가릴 수 있습니다. 그들은 놀림받는 것을 두려워하기 때문에 거의 도움을 요청하지 않습니다.

행동

잦은 신체적 불만 (예 : 인후통, 배통, 팔 또는 다리 통증)은 단순히 어린이의 신체 인식 증가 때문일 수 있습니다. 그러한 불만에 대한 물리적 증거가없는 경우가 많지만 가능한 건강 상태를 배제하기 위해 불만 사항을 조사해야합니다. 이것은 또한 부모가 자신의 안녕에 대해 우려하고 있음을 자녀에게 확신시킬 것입니다.

학령기에는 또래 수용이 더욱 중요해집니다. 아이들은 "그룹"의 일부가되기 위해 특정 행동에 참여할 수 있습니다. 이러한 행동에 대해 자녀와 이야기하면 자녀가 가족의 행동 기준의 경계를 넘지 않고 그룹에서 받아 들여 진다고 느낄 수 있습니다.

이 나이의 우정은 주로 동성 구성원과 함께하는 경향이 있습니다. 사실, 어린 학령기 아이들은 종종 이성에 대해 "이상하다"또는 "끔찍하다"고 말합니다. 아이들은 청소년기에 가까워 질수록 이성에 대해 덜 부정적이됩니다.

거짓말, 속임수, 도둑질은 모두 학령기 아동이 가족, 친구, 학교 및 사회가 자신에게 부여한 기대와 규칙을 협상하는 방법을 배울 때 "시도"할 수있는 행동의 예입니다. 부모는 이러한 행동을 자녀와 개인적으로 처리해야합니다 (아동의 친구가 괴롭히지 않도록). 부모는 용서하고 행동과 관련된 방식으로 처벌해야합니다.

아이가 자존감을 잃지 않고 실패 나 좌절에 대처하는 방법을 배우는 것이 중요합니다.

안전

학령기 아동에게는 안전이 중요합니다.

• 학령기 아동은 매우 활동적입니다. 그들은 신체 활동과 동료의 승인이 필요하며 더 대담하고 모험적인 행동을 시도하고 싶어합니다.
• 어린이는 적절한 장비와 규칙을 사용하여 적절하고 안전하며 감독되는 장소에서 스포츠를 플레이하도록 가르쳐야합니다. 자전거, 스케이트 보드, 인라인 스케이트 및 기타 유형의 레크리에이션 스포츠 장비는 어린이에게 적합해야합니다. 교통 및 보행자 규칙을 준수하고 무릎, 팔꿈치, 손목 패드 또는 보호대, 헬멧과 같은 안전 장비를 사용할 때만 사용해야합니다. 야간이나 극한의 기상 조건에서는 스포츠 장비를 사용해서는 안됩니다.
• 수영과 수중 안전 수업은 익사를 예방하는 데 도움이 될 수 있습니다.
• 성냥, 라이터, 바베큐, 스토브 및 모닥불에 관한 안전 지침은 심각한 화상을 예방할 수 있습니다.
• 안전 벨트 착용은 자동차 사고로 인한 심각한 부상이나 사망을 예방하는 가장 중요한 방법입니다.

양육 팁

• 자녀의 신체 발달이 표준을 벗어난 것처럼 보이면 제공자에게 문의하십시오.
• 언어 능력이 뒤 떨어지는 것처럼 보이면 말하기 및 언어 평가를 요청하십시오.
• 교사, 다른 학교 직원 및 자녀의 친구의 부모와 긴밀한 커뮤니케이션을 유지하여 가능한 문제를 인식하십시오.
• 아이들이 처벌에 대한 두려움없이 자신을 공개적으로 표현하고 우려 사항에 대해 이야기하도록 장려하십시오.
• 아이들이 다양한 사회적, 신체적 경험에 참여하도록 장려하면서 여가 시간을 너무 많이 예약하지 않도록주의하십시오. 자유 놀이 또는 간단하고 조용한 시간이 중요하므로 자녀가 항상 공연을하도록 강요받는 것은 아닙니다.
• 오늘날의 어린이들은 미디어와 동료를 통해 폭력, 성행위 및 약물 남용을 다루는 많은 문제에 노출됩니다. 이러한 문제를 자녀와 공개적으로 논의하여 우려 사항을 공유하거나 오해를 바로 잡으십시오. 자녀가 준비가 된 경우에만 특정 문제에 노출되도록 제한을 설정해야 할 수 있습니다.
• 어린이들이 스포츠, 클럽, 예술, 음악 및 스카우트와 같은 건설적인 활동에 참여하도록 권장합니다. 이 나이에 활동하지 않으면 평생 비만의 위험이 높아집니다. 그러나 자녀의 일정을 너무 많이 잡지 않는 것이 중요합니다. 가족 시간, 학교 과제, 자유 놀이 및 구조화 된 활동 사이의 균형을 찾으십시오.
• 학령기 아동은 식탁을 치우고 청소하는 것과 같은 가정 일에 참여해야합니다.
• 화면 시간 (TV 및 기타 미디어)을 하루 2 시간으로 제한합니다.

좋은 아이-6 ~ 12 세

• 취학 연령 아동 발달

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