아인슈타인 증후군 : 특성, 진단 및 치료
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당연히 부모는 자녀가 동료와 동시에 주요 발달 이정표에 도달하지 않을 때 긴장합니다. 특히 많은 부모를 불안하게 만드는 하나의 이정표가 있습니다. 말하기 배우기.
대부분의 전문가는 개발 지연을 구체적으로 증명하기보다는 개발 일정을 일반적인 지침으로 사용하는 것이 좋습니다. 그래도 부모는 자녀가 다른 아이들처럼 말을하지 않는다고 생각하더라도 걱정하지 않아도됩니다.
자녀가 말하기에 어려움이있는 경우 말하기 지연으로 간주 될 수 있습니다. 심각도에 따라 말하기 지연은 전혀 말을하지 않거나 단어를 발음하기가 어렵거나 문장을 작성하는 데 어려움이있을 수 있습니다.
대부분의 사람들은 언어 지연 또는 언어 장애가 자녀가 학교에서 뛰어나고 능가하는 능력에 장기적으로 영향을 미칠 것이라고 생각합니다. 그러나 아인슈타인 증후군이라는 덜 알려진 상태는 이것이 항상 그런 것은 아니라는 것을 증명합니다.
아인슈타인 증후군이란 무엇입니까?
아인슈타인 증후군은 아동이 언어가 늦게 시작하거나 언어가 늦게 발생하지만 다른 분석 사고 영역에서 영재 함을 나타내는 상태입니다. 아인슈타인 증후군을 앓고있는 어린이는 결국 아무 문제없이 말하지만 다른 영역에서는 여전히 앞서 있습니다.
아인슈타인 증후군은 인증 된 천재 인 앨버트 아인슈타인 (Abert Einstein)의 이름을 따서 명명되었습니다. : 만약 그가 말이 늦었다면, 그것은 확실히 그에게 걸림돌이 아니었다.
아인슈타인 증후군의 개념은 미국 경제학자 토마스 소웰 (Thomas Sowell)에 의해 만들어졌으며 나중에 밴더빌트 의과 대학의 청각 및 언어 과학부에서 존경받는 실무 의사이자 교수 인 스티븐 카마라 타 박사가 뒷받침했습니다.
Sowell은 늦게 말하는 것이 자폐증이나 다른 발달 상태의 징후 일 수 있지만, 늦게 말하는 사람이지만 나중에 번성하는 아이들의 비율이 상당히 높으며 생산적이며 고도로 분석적인 사상가임을 입증했습니다.
진실은 아인슈타인 증후군에 대한 연구가 충분하지 않다는 것입니다. 의학적인 정의 나 기준에 동의하지 않은 설명적인 용어이므로 연구하기가 어렵습니다. 우리는이 상태가 유전 적이든 환경 적이든, 또는 자폐증과 같은 언어와 언어 지연을 유발하는 다른 조건과 함께 나타나는지 여부를 실제로 모릅니다.
늦은 대화 자로 진단 된 어린이들이이 발달 지연을 능가하고 재능이 있으며 매우 밝다는 것이 입증되었습니다. 이 아이들은 아인슈타인 증후군을 앓고 있다고 말할 수 있습니다.
Camarata는 MIT Press와의 인터뷰에서 늦은 연설이 자폐증 진단의 결정적인 증거로 너무 자주 받아 들여 졌다고 밝혔다. 실제로, 아동이 자신의 속도로 발달 단계에서 일하는 것에서부터 청력 상실과 같은 신체적 문제에 이르기까지 나중에 이야기 할 수있는 광범위한 이유가 있습니다.
인구 조사에 따르면, 말을 잘하지 못하는 어린이의 소수만이 자폐 스펙트럼 장애 (ASD)를 가지고 있음이 입증되었습니다. Camarata의 연구에 따르면 일반 인구의 9 명 또는 10 명 중 1 명은 말이 늦은 반면 50 명 또는 60 명 중 1 명은 ASD 증상을 나타냅니다.
Camarata는 종종 말이 많은 어린이를 진단하려고하는 임상의가 자폐증을 배제하기보다는 자폐증의 증상을 찾을 수 있다고 경고합니다.
그는 유아에서 정상적인 발달의 많은 징후가 자폐증의 증상으로 오인 될 수 있기 때문에 이러한 관행은 문제가 있다고 생각합니다. 그는 이것을 차등 진단 이라기보다는“확인”진단이라고 부릅니다.
Camarata는 말이 많은 자녀가 ASD로 진단을 받으면 언어 지연 외에 그 진단에 알리는 다른 것을 임상의에게 요청해야합니다.
다른 근본적인 상태가없는 말이 많은 어린이의 경우 ASD 진단이 정확하지 않고 라벨이 손상 될 수 있으며 권장되는 치료법이 생산적이지 않을 수 있습니다.
Hyperlexia는 어린이가 동료보다 훨씬 빨리 읽을 수 있지만 읽고있는 내용의 대부분을 이해하지 못하는 경우입니다. 아인슈타인 증후군과 과다 증상은 어린이가 ASD로 오진 될 수있는 상태입니다.
아인슈타인 증후군이있는 어린이는 결국 아무 문제없이 말을합니다. hyperlexia가있는 어린이는 반드시 ASD로 진단 될 필요는 없지만, 연구에 따르면 강한 상관 관계가 있습니다. hyperlexia가있는 어린이의 약 84 %가 나중에 ASD로 진단됩니다.
ASD, hyperlexia 및 Einstein 증후군 사이의 연관성을 조사 할 때 더 광범위하게 생각하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 언어 지연은 ASD 소아에서 매우 흔하지 만 진단의 유일한 지표는 아닙니다.
형질
자녀에게 아인슈타인 증후군이 있는지 어떻게 알 수 있습니까? 첫 번째 단서는 그들이 말하고 있지 않다는 것입니다. 연령에 대한 권장 지침에 따라 연설 이정표 회의가 지연 될 수 있습니다.
그 외에도 1997 년 토마스 소웰 (Thomas Sowell)의“늦은 이야기를하는 아이들”은 아인슈타인 증후군을 앓고있는 아이들에게 묘사하는 일반적인 특징을 설명합니다
- 탁월하고 조숙 한 분석 또는 음악 능력
- 뛰어난 추억
- 의지가 강한 행동
- 매우 선택적 관심사
- 변기 훈련 지연
- 숫자 나 컴퓨터를 읽거나 사용하는 특정 능력
- 분석적 또는 음악적 경력을 가진 친척
- 자신의 시간을 차지하는 모든 작업에 극도로 집중
그러나 아인슈타인 증후군은 잘 정의되어 있지 않으며 그것이 얼마나 흔한 지 말하기 어렵습니다. 강한 의지와 선택적인 관심은 많은 유아들, 심지어 늦게 이야기하지 않는 사람들까지도 묘사 할 수 있습니다.
늦게 말하는 것이 항상 정신 장애 나 지능 저하의 징조가 아니라는 증거가 많이 있습니다. 또한 아인슈타인 증후군을 앓고있는 모든 어린이에게 IQ가 130을 초과하는 것으로 선물한다는 흡연 총이 없습니다.
실제로 Sowell의 1997 년 저서에서 후기 발언자의 성공 사례로 강조된 사례 연구에서 대부분의 어린이는 평균 IQ가 약 100이고 IQ가 130보다 높은 경우는 거의 없었습니다.
진단
자녀가 늦게 대화하는 것에 대해 염려되는 경우 가장 중요한 것은 평가를받는 것입니다. 앞에서 언급했듯이 자녀가 밝고 주변 세계에 종사하고 있지만 대화가 늦었다 고 확신하는 경우 임상의가 전체적인 접근 방식을 사용하여 진단을 내 리도록해야합니다.
말에만 의존하면 오진이 발생할 수 있습니다. 잘못된 진단은 잘못된 치료로 이어질 수 있으며 의도하지 않게 자녀의 언어 진행을 늦출 수 있습니다.
구체적으로 말하면 비언어적 신호에주의를 기울이는 임상의가 자녀가 평가에 귀를 기울이고 있고 참여하고 있음을 알기를 원할 것입니다.
진단에 의문을 제기하거나 두 번째 또는 세 번째 의견을 요청하는 것을 두려워하지 마십시오. 그러나 다른 임상의가 귀하의 자녀를 평가하기로 결정한 경우, 추가 확인 편견을 피하기 위해 초기 임상의와 같은 전문 분야에 있지 않은 사람을 선택하십시오.
오진은 두 가지 방법으로 진행될 수 있습니다. 또한 어린이는 대화가 늦다 고 생각되어 ASD의 조기 진단을받을 위험이 있습니다. 청각 및 비언어적 신호와 같이 말 이외의 요소를 검사하는 진단에 대한 전체 론적 인 접근 방식이 중요한 이유입니다.
누구를보아야합니까?
자녀가 대화가 늦어 발언이 지연 될 우려가있는 경우 자녀의 의사를 만나고 싶을 것입니다. 그들은 철저한 의학적 평가를 수행하고 필요한 경우 언어 병리학 자 및 기타 전문가에게 의뢰 할 수 있습니다.
대부분의 전문가들은 조기 개입이 가장 좋습니다. 따라서 자녀가 자신의 연설 이정표를 충족하지 않는다고 의심되는 즉시 평가 약속을 예약해야합니다.
언어 병리학 자와 만나면 진단을 내리고 치료 계획을 세우기 전에 여러 세션이 필요할 수 있음을 이해하십시오.
아이가 아인슈타인 증후군으로 진단됩니까?
아인슈타인 증후군에 대한 의학적 정의가 인정되지 않고 정신 장애 진단 및 통계 매뉴얼 (DSM-5)에 나타나지 않기 때문에 정식 진단을받을 것으로 기대하지 마십시오.
마찬가지로 부정확하다고 생각되는 진단을 다시 시작하는 것을 두려워하지 마십시오. 자녀가 대화에 반응하고 주변 세계에 종사하고 있다는 것을 알고 있다면 ASD 진단이 정확하지 않을 수 있습니다.
자녀의 청각 검사와 같은 다른 조치도 자녀의 대화를 방해하는 신체적 장애가 없는지 확인하는 데 중요합니다.
치료
자녀가 아인슈타인 증후군을 가지고 있는지 또는 언어 지연의 형태에 관계없이 상태를 개선하기 위해 치료를 시작해야합니다. 면허가있는 전문가와의 치료 세션 이외에도, 말이 많은 자녀가 새 단어를 더 많이 익히도록 돕기 위해 집에서 연습 할 수있는 활동이 있습니다.
권장 요법은 자녀의 평가 지연 시간에 따라 맞춤화됩니다. 예를 들어, 자녀는 표현력이 지연되어 말하기 어려워하지만 말하고 반응하는 내용을 이해하는 경우가 있습니다. 이 경우 가정에서 공식 언어 요법과 함께 권장 활동 목록을받을 수 있습니다.
표현력과 수용력있는 언어 지연 (말하는 내용을 말하고 이해하기 어려움)은 추가 평가와보다 집중적 인 치료가 필요할 수 있습니다.
결론
아인슈타인 증후군은 말을 많이하는 많은 어린이들이 주목할만한 성공을 거두고 행복하고 정상적인 삶을 사는 방법을 설명 할 수있는 설득력있는 아이디어입니다.
언어 병리학 자들이 받아 들인 공식적인 진단은 아닙니다. 그러나 아인슈타인의 배후 이론은 말이 많은 어린이가 ASD를 갖는 것으로 진단하기 전에 완전한 평가의 중요성을 보여줍니다.
그동안 자녀와 의사 소통하는 새로운 방법을 모색하십시오. 당신은 그들의 독특한 선물을 발견 할 수 있습니다.
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