감각 운동 단계는 무엇인가?

콘텐츠

• 이 피아제 사람은 누구였으며 왜 중요한가?
• 감각 운동 단계의 하위 단계
• 재귀
• 1 차 순환 반응
• 이차 순환 반응
• 2 차 순환 반응 조정
• 3 차 순환 반응
• 상징적 / 표현 적 사고
• 무대의 별 : 물체의 영속성
• 이 단계에서 아기와 함께 시도하는 활동
• 객체 영구성 재생
• 촉각 놀이
• 감각 운동 단계를위한 육아 팁
• 자녀와 자주 대화하십시오
• 환경 자극 제공
• 감독 제공
• 결론

아기가 손을 잡고있는 것 같은 느낌 모두? 아니면 상상할 수없는 가장 식욕을 돋우는 일을 포함하여 모든 것이 입안에 들어갑니다.

아기가 무엇을해야하는지 정확히 추측하십시오.

Jean Piaget의 아동 발달 이론에 따르면 감각 운동 단계는 자녀의 삶의 첫 단계입니다. 태어날 때부터 시작하여 2 세까지 지속됩니다.

이 기간 동안, 당신의 작은 아이는 그들의 감각을 사용하여 주변 환경과 상호 작용함으로써 세상에 대해 배웁니다. 그들은 사물을 만지고 핥아서 함께 부딪치며 (기뻐서 추가 할 수 있음) 입에 넣습니다. 그들은 또한 훌륭한 운동 기술을 개발하기 시작합니다.

인생의이 단계에서 배우는 것은 경험을 통해 이루어집니다 – 놀랍고 재미있는 것입니다.

이 피아제 사람은 누구였으며 왜 중요한가?

Jean Piaget는 아동 심리학 분야에서 가장 빠른 목소리 중 하나를 가졌습니다. 그는 아이들의 지적 발달 방법을 설명하는 데 도움이되는 아이디어로 가장 유명합니다. 이인지 이론은 감각 운동, 수술 전, 구체적인 수술 및 공식적인 수술의 네 단계로 구성됩니다.

기본적으로 그는 다음과 같이 가정했습니다.

• 아이들은 자신의 개인적인 경험을 사용하여 세상에 대한 자신의 지식을 개발합니다.
• 아이들은 다른 어린이나 성인의 가르침을받지 않거나 영향을받지 않더라도 스스로 배울 수 있습니다.
• 아이들은 학습 동기가 있기 때문에 학습에 대한 보상은 일반적으로 필요하지 않습니다.

피아제의 연구에 대한 비판이 몇 년에 걸쳐 나타 났지만, 전문가들은 일반적으로 피아제 이론의 기본 원칙을지지합니다. 그의 연구는 어린이들이 태어날 때부터 청소년기를 통해 배우고 발전하는 방법에 대한 이해를 높이는 데 기여했습니다. 교육자들은 여전히 ​​어린이들이 교실에서 배우고 성장하도록 돕기 위해 Piaget의 작업을 널리 사용합니다.

감각 운동 단계의 하위 단계

피아제는 감각 운동 기간을 특정 발달 이정표를 포함하는 6 가지 하위 단계로 나누었습니다.

재귀

귀한 신생아는 일반적으로 빨거나 쥐거나 (또는 ​​웃으면 서) 만지거나 다른 자극에 반사적으로 반응합니다. 이러한 행동은 결국 의도적으로 될 것입니다.

1 차 순환 반응

이 하위 단계에는 1 개월에서 4 개월 사이의 기간이 포함됩니다. 아기는 자신의 즐거움을 위해 특정한 움직임을 시작합니다. 의미가없는 특정 소리 나 움직임을 느끼고 기분이 좋아지면 반복해서 시도합니다.

이 단계에서 일반적으로 나타나는 행동에는 엄지 손가락 빠는 것, 발로 차는 것, 미소 짓는 것 (이번에 의도적으로!), 쿠기 등이 있습니다. 우리는 당신이 수면이 부족하다는 것을 알고 있지만이 사랑스러운 이정표를 즐기십시오.

이차 순환 반응

생후 4 개월에서 8 개월 사이에 성장하는 작은 사람은 세상을 배우기 위해 물건을 사용하기 시작할 것입니다. 이 과정은 일반적으로 우연히 시작되지만 아기가 일을 할 수있는 능력을 즐기기 시작하면 계속해서 이러한 활동을 계속합니다.

장난감을 던지거나 떨어 뜨릴 수 있습니다 (어 오!), 딸랑이를 흔들거나 함께 물건을 두드리면 즐거운 소리를 낼 수 있습니다. 또한 스스로 더 많은 소리를 낼 수 있습니다. 예를 들어, 그들은 웃고, 말과 같은 소리를 내며, 소리를 사용하여 행복, 흥분 또는 불행을 표현합니다.

2 차 순환 반응 조정

자녀가 8 개월에서 1 세 사이가되면 학습 능력과 반사를 결합하여 목표를 달성하기 시작합니다. 예를 들어, 그들은 방을 가로 질러 장난감을 집어 들거나 원하는 장난감을 막는 장난감을 옆으로 밀어 넣을 수 있습니다. 이 시점에서 아기는 생각에 반응하여 행동을 계획하고 조정할 수 있습니다.

그들은 또한 :

• 간단한 게임을 즐기십시오
• 그들이 무언가를들을 때 돌아서
• 특정 단어를 인식하고 응답
• 몇 마디 말을하거나 연설을 흉내냅니다 (대부분 여전히 흔들거나 닿는 것과 같은 몸짓으로 의사 소통하지만)

3 차 순환 반응

이 하위 단계는 유아가 시작되는 12 개월에서 18 개월 사이에 발생합니다. 이 시점에서 자녀는 운동 조정, 계획 및 실험을 통해 자신의 세계를 탐험하고 더 많은 것을 배울 수 있습니다.

그들은 다시 합쳐서 매번 일어나는 일을 확인하기 위해 특정 활동을 반복해서 수행하기 위해 사물을 분리 할 수 ​​있습니다. 이제 자녀가 과제를 완수하기 위해 일련의 계획된 조치를 수행 할 수 있습니다.

또한 간단한 지시 사항이나 질문을 이해하고 이에 대응하기 시작하고 구문 사용을 시작할 수 있습니다. 그들은 짧은 이야기 나 노래를 듣고들을 수도 있습니다.

상징적 / 표현 적 사고

이 마지막 하위 단계는 상징적 사고의 개발과 관련이 있으며 큰 도약입니다. 피아제 이론에 따르면, 18 개월이되면 아이들은 상징이 물체를 나타낼 수 있다는 것을 이해하기 시작합니다. 이것은 객체 영구성의 개념, 즉 객체를 볼 수 없어도 객체가 계속 존재한다는 지식으로 확장됩니다.

이 단계에서 자녀는 전날의 단어 나 행동을 기억하고 반복 할 수 있습니다. 상상력 놀이는 일반적으로이시기에 시작되며 자녀의 어휘가 크게 발달합니다. 그들은 짧은 질문을하고 한두 단어로 요청할 수 있습니다.

무대의 별 : 물체의 영속성

이 발달 이정표는 감각 운동 단계의 주요 목표입니다. 자녀가 사물과 사람을 볼 수 없어도 계속 존재한다는 것을 이해하는 것은 자녀의 능력입니다. 자녀가 당신과 같은 것들과 사람들을 깨닫기 시작할 때입니다! — 그들과 대화하지 않아도 세상을 구성 할 수 있습니다.

Piaget의 이론에 따르면, 아이들은 보통 8 개월 정도이 개념을 이해하기 시작합니다. 그러나 일부 아기의 경우 6 개월 일찍 발생할 수 있습니다. (그러나 작은 아이가 일찍 또는 정확히 제 시간에 있지 않다고 스트레스를주지 마십시오. 그렇다고 잘못되었다는 의미는 아닙니다.)

자녀가 물건의 영속성을 이해하기 전에 놀고 있다면 등 뒤로 또는 베개 아래에 좋아하는 박제 동물을 숨길 수 있습니다. 아기가 장난감이 사라지면서 1 ~ 2 초 동안 몹시 혼란스러워 보일 수 있지만 장난감을 잊고 행복하게 다른 장난감으로 넘어가는 것처럼 보입니다.

그러나 장난감을 알고있는 어린이는 여전히 존재하지만 장난감을 찾을 것입니다. 그들은 그것을 찾기 위해 뒤에서 기어 다니거나 베개를 펴서 밀어 낼 수 있습니다.

개체 영속성에는 부모가 방을 일시적으로 떠날 때에도 여전히 존재한다는 지식이 포함됩니다. 아이가 방 밖으로 나갈 때 울면, 조난에 응하면 당신이 사라지지 않았다는 것을 깨닫고 필요할 때 다시 오게 될 수 있습니다.

자녀가 물건의 영속성을 이해하고 나면 방을 나갈 때 마음에 들지 않을 수 있습니다. (반면, 그들이 주변에 있다는 것을 알고 돌아 오길 원한다면 지금… 당신은 그것에 대해들을 것입니다.)

이 단계에서 아기와 함께 시도하는 활동

노는 시간은 건강한인지 성장을 지원하면서 자녀와 유대 관계를 돕습니다. 많은 다른 놀이 활동이 감각 운동 단계 동안 발달을 최대화하는 데 도움이 될 수 있습니다.

자녀와 함께 할 수있는 간단한 활동은 다음과 같습니다.

객체 영구성 재생

까 ka 또는 숨바꼭질 게임을하면 자녀가 게임을 통해 물건의 영속성을 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이것은 또한 원인과 결과를 배우는 데 도움이 될 수 있습니다.

어린 아기의 경우, 작은 담요 나 천을 가지고 얼굴 위로 가져갑니다. 아기가 손을 잡고 잡아 당길 수있을 정도로 나이가 든다면, 스카프를 당겨 얼굴을 드러내는 방법을 보여주십시오.

그런 다음 아기의 얼굴을 가리십시오. 그들이 담요를 뽑을 때 박수를 치며 응원하면 활동에 대한 흥분을 북돋아 줄 수 있습니다. 좋아하는 책이나 장난감으로이 게임을 반복 할 수 있습니다.

유아와 함께 더 전신 버전의 숨바꼭질을 할 수 있습니다. 문 뒤에 숨기거나 쉽게 찾을 수있는 다른 곳에 숨 깁니다. “어디에 있습니까?” 그들이 당신을 찾을 때 응원하고 박수. 그런 다음 그들이 숨도록 격려하십시오.

촉각 놀이

자녀가 조작 할 수있는 물질을 가지고 놀게하면 다른 감각에 대해 배우고 운동 기술과 창의력을 키울 수 있습니다.

안전하고 재미있는 물질로는 반죽 반죽, 핑거 페인트, 물 또는 거품 공이 있습니다. 이 활동 중에는 자녀를 감독하십시오.

• 유아에게 큰 빈 그릇, 작은 컵 및 물로 채워진 작은 그릇을 제공하십시오. 한 그릇에서 다른 그릇으로 물을 붓도록 격려하십시오. (욕조에서 할 수도 있습니다.)
• 자녀에게 다양한 색상의 반죽 반죽을 제공하십시오. 어떻게 공을 만들어 납작하게 만들거나 작은 공을 더 큰 공으로 굴릴 수 있는지 보여줍니다.
• 자녀에게 종이에 색을 섞고 핑거 페인트를 사용하는 방법을 보여주십시오. 지문이나 손자국을 만들 수있는 방법을 가르쳐주십시오. (그리고 자신이 만든 작품 중 하나를 액자에 담거나 냉장고에 전시하는 것을 잊지 마십시오!)
• 공이 튀거나 구르는 방법이 운동 조정 및 미세 운동 기술을 향상시키는 데 어떻게 도움이되는지 자녀에게 가르치십시오. 모양과 색상이 다른 공이나 종 또는 다른 소음 발생기가있는 공을 사용해보십시오. 공을 잡고 당신에게 다시 굴 리도록 격려하십시오.

감각 운동 단계를위한 육아 팁

이 단계에서는 자녀와 상호 작용하는 시간을 보내는 것이 중요합니다. 자녀를 붙잡고 먹이고 목욕시키는 것은 유대와 발달을 촉진하는 필수 활동이지만 자녀의인지 적 성장을 극대화하기 위해 다른 조치를 취할 수도 있습니다.

자녀와 자주 대화하십시오

자녀가 대답하기 전에도 언어 능력을 개발하고 어휘력을 향상시키는 데 도움이됩니다. 자녀에게 일상적인 것들에 대해 이야기하고, 읽고, 노래하고, 놀이와 일상 활동 중에 일어나는 일을 설명 할 수 있습니다.

환경 자극 제공

감각 운동 단계 동안, 아기는 감각을 사용하여 환경을 탐색함으로써 학습합니다. 오감과 관련된 다양한 활동을 제공하면 하위 단계를 진행하면서 감각 능력을 개발하는 데 도움이됩니다. 자녀에게 제공하십시오 :

• 질감과 직물이 다른 장난감 (종이, 버블 랩, 직물)
• 소리를내는 장난감 또는 활동 (벨, 냄비와 프라이팬, 휘파람)
• 플랩 또는 팝업이있는 소프트 또는 보드 북
• 모양, 색상 및 크기가 다른 장난감
• 운동을 장려하는 활동 (신축, 도달, 크롤링, 파악)

감독 제공

일부 활동은 자녀가 스스로 탐구 할 수 있도록 완벽하게 안전합니다. 근처에 머물고 싶지만 모든 것을 모니터링 할 필요는 없습니다. 둘째 놀이.

예를 들어, 부엌 테이블에서 30 분 동안 세탁물을 접으려면 냄비와 프라이팬을 보관할 수있는 부엌 캐비닛을 열고 나무 숟가락으로 부딪 칠 수 있습니다. (그러나 상황이 안전하고 무거운 주철 냄비로 손가락이나 발가락이 박히지 않도록하십시오.)

다른 활동에는 더 많은 감독이 필요할 수 있습니다. 예를 들어 반죽을 치면 아이의 입에 빨리 들어갈 수 있습니다.

특히 아기는 입에 물건을 넣을 가능성이 매우 높으므로 장난감을 핥거나 입에 대고 깨끗하고 안전한지 확인하고 싶을 것입니다.

그리고 자녀가 안전하지 않은 것을 입에 계속 넣어두면 눈에 띄지 않게하고 단단하지만 부드럽게 방향을 바꾸십시오. 이를 통해 감각을 실험하는 것을 방해하지 않으면 서 일부 장난감 만 입에 넣는 것이 안전하다는 것을 알 수 있습니다.

결론

피아제의인지 발달 이론에서 감각 운동 단계는 어린이의 생애 첫 2 년을 의미합니다.

이 단계에서 자녀는 다음을 배우게됩니다.

• 그들이 즐기는 행동을 반복하기 위해
• 환경을 탐색하고 의도적으로 객체와 상호 작용
• 특정 목표를 달성하기 위해 행동을 조정
• 그들이 동일한 활동을 반복하면 어떻게됩니까 (원인과 결과)
• 보이지 않는 객체는 여전히 존재합니다 (오브젝트 영구성)
• 문제 해결, 척, 반복 및 모방

무엇보다도, 자녀는이 단계를 통해 경험을 통해 세상을 이해하는 법을 배우게됩니다. 어린이가 일반적으로 2 세경에 발생하는 표현 적 또는 상징적 사고 능력을 갖추게되면 피아제의 다음 단계 인 수술 전 단계로 발전하게됩니다.