추상적 인 사고 : 그것이 무엇인지, 왜 우리가 그것을 필요로 하는가, 그리고 그것을 통제 할 때

콘텐츠

• 추상 대 구체적인 사고
• 추상적으로 생각하는 능력을 어떻게 개발합니까?
• 학교에서 추상적 인 추론
• 추상적 사고의 이점
• 추상적 사고를 향상시키는 방법
• 추상적 인 추론을 제한 할 수있는 조건
• 추상적 사고가 도움이되지 않을 때
• 테이크 아웃

오늘날 우리는 데이터에 집착합니다. 모든 산업의 전문가들은 매일 수백만 개의 데이터 포인트를 측정하고 묘사하는 독창적 인 방법을 찾고 있습니다.

그러나 누군가가 숫자를보고, 패턴을 감지하고, 그 패턴이 의미하는 바를 분석하고,이를 다른 모든 사람에게 설명하기 위해 내러티브를 개발할 수 없다면 데이터는 사실상 가치가 없습니다.

데이터 수집과 의미 이해의 차이점은 구체적 사고와 추상 사고의 차이입니다.

추상적 인 사고는 자유 또는 취약성과 같이 실제적인 개념을 이해하는 능력이지만 구체적인 물리적 대상 및 경험과 직접적으로 연결되지는 않습니다.

추상적 사고는 우리의 감각에서 정보를 흡수하고 더 넓은 세상과 연결되는 능력입니다.

직장에서 추상적 사고의 좋은 예는 유머입니다. 코미디언은 추상적 사고의 전문가입니다. 그들은 주변 세계를 관찰합니다. 그들은 불일치, 부조리 및 분노를 감지합니다. 그리고 그들은 예기치 않은 연결에서 농담을 만듭니다.

추상적 사고는 고차원 추론 기술로 간주됩니다. 다음과 같은 경우에 사용합니다.

• 물건을 만들다
• 비 유적으로 말하다
• 문제를 해결하다
• 개념 이해
• 상황 분석
• 이론을 형성하다
• 사물을 원근감있게하다

추상 대 구체적인 사고

추상적 사고는 일반적으로 그 반대 인 구체적인 사고와 함께 정의됩니다. 구체적인 사고는 직접 관찰 할 수있는 대상 및 경험과 밀접하게 연결되어 있습니다.

구체적인 사고를 포함하는 작업의 예는 프로젝트를 특정 연대순 단계로 나누는 것입니다. 관련된 추상적 사고 작업은 프로젝트가 중요한 이유를 이해하는 것입니다.

우리 대부분은 일상 생활에서 잘 기능하기 위해 구체적이고 추상적 인 사고를 혼합하여 사용해야합니다.

추상적으로 생각하는 능력을 어떻게 개발합니까?

추상적 사고 능력은 우리가 성장하고 성숙함에 따라 발전합니다. 스위스 심리학자 Jean Piaget는 아이들이 나이가 들면서 생각하는 능력이 어떻게 변하는 지 설명했습니다.

Piaget는 출생부터 2 세까지 영유아는 일반적으로 구체적으로 생각한다고 말했습니다. 그들은 오감과 운동 기술을 사용하여 주변 세계를 관찰하고 탐구합니다.

바닥에있는 Cheerio를보고 손끝으로 꼬집어 입에 넣으십시오. 당신이 그것을 좋아한다고 결정하십시오. 과정을 반복하십시오.

2 세에서 7 세 사이의 어린이는 상징적으로 사고하는 능력을 발달 시키며, 이는 추상적 인 사고의 기초가 될 수 있습니다. 그들은 글자, 그림, 소리와 같은 상징이 현실 세계의 실제 물체를 나타낼 수 있다는 것을 배웁니다.

7 세부터 11 세까지 아이들은 논리적 추론을 발달 시키지만 자신의 사고는 직접 관찰하는 것과 관련하여 대부분 구체적으로 남아 있습니다.

대부분의 사람들은 12 세 무렵부터 성인이 되어도 구체적인 추론을 바탕으로 추상적 사고로 확장합니다.

이 단계에는 자신을 다른 사람의 입장에서 생각하고 (추상적 사고 방식을 사용하기 위해) 공감하는 방법을 배우는 능력이 포함됩니다. 공감의 행사는 추상적 사고 능력으로 간주됩니다.

학교에서 추상적 인 추론

학생들이 학교에서 수행하는 많은 작업은 추상적 사고와 관련이 있습니다. 수학 능력은 종종 추상적입니다. 그들은 항상 물리적 인 물체에 손을 대지 않고 숫자와 연산을 개념화하는 능력에 의존합니다.

언어 연구는 종종 추상적 인 생각을 분석하고 표현하고, 인간의 본성과 갈등에 대한 일반화를 만들고, 은유와 직유와 같은 비 유적 비교를 쓰는 법을 배우는 것을 포함합니다.

역사, 사회, 철학, 정치 모두 사회 문제에 대해 일반적으로 생각하고 윤리적 판단을 사용할 수있는 능력이 필요합니다. 과학은 학생들이 가설과 이론을 제안, 테스트 및 수정하도록 요구합니다.

학교의 학문적 측면과는 별개로, 일반적인 수업 일에 제시된 복잡한 사회적 상황을 탐색하는 것 역시 추상적 사고를 포함합니다.

추상적 사고의 이점

추상적으로 생각할 수있는 사람들은 종종 다음을 잘합니다.

• 지능 테스트 받기
• 복잡한 문제 해결
• 모든 유형의 예술 창조
• 새로운 옵션과 방향 제시 (발산 적 사고)

추상적 사고를 향상시키는 방법

추상적 인 사고 능력을 향상시키고 싶다면 다음과 같은 방법을 시도해 볼 수 있습니다.

• 즉석에서. 해당 지역에 즉흥적 인 연극 그룹이있는 경우이 개방형 공연 연극을 탐색 할 수있는 워크숍을 고려해보십시오.
• 퍼즐을 풀어보세요. 3D, 시각적 및 단어 퍼즐은 즉시 발생하는 것 이상의 대안을 생각하도록 훈련시킵니다.
• 3D 모델을 구축합니다. 과학, 기술, 공학 및 수학 분야의 사람들이 예술 및 공예 프로젝트를 수행함으로써 추상적 사고 능력을 향상시키는 것으로 나타났습니다.
• 착시 현상을 탐구하십시오. 어떤 사람들은 착시 현상이있는 예술과 사진을 사용하여 학생들이 여러 가지 방식으로 사물을 볼 수 있도록 훈련 시키는데, 이는 추상적 인 추론의 특징입니다.
• 비유적인 언어로 놀아보세요. 직유, 은유, 유추, 심지어 의인화를 쓰는 능력은 추상적 사고를 자극 할 수 있습니다. 구체적인 무언가를 생각하고 추상적 인 무언가와 연관 시키십시오. "그가 형을 선고받은 날, 정의가 우는 것처럼 비가 계속 내 렸습니다." 또는“심리학자는 여성의 마음이 스파게티 한 그릇 같다며 성 차별적 인 발언을했습니다.”

추상적 인 추론을 제한 할 수있는 조건

일부 신경 학적 상태는 추상적으로 생각하는 능력을 방해 할 수 있습니다.

• 자폐 스펙트럼 장애. 자폐 스펙트럼 장애가있는 일부 사람들은 개념과 문제 해결에 문제가있을 수 있음을 발견했습니다.
• 정신 분열증. 추상적 인 사고의 일부 형태, 특히 관련된 사고는 정신 분열증에 의해 제한 될 수 있습니다.
• 외상성 또는 유기적 뇌 손상. 태아 알코올 스펙트럼 장애를 포함하여 사고 및 산전 노출로 인한 부상은 추상적 사고를 가능하게하는 뇌 영역에 영향을 미칠 수 있습니다.
• 지적 장애. 지적 장애가있는 개인은 종종 추상적 인 사고 능력을 사용하고 이해하는 데 어려움을 겪습니다.
• 백치. 종종 여러 유형의 치매와 관련된 뇌의 부분은 추상적 사고 능력을 제어하는 ​​것과 동일한 부분입니다.

추상적 사고가 도움이되지 않을 때

때로는 상상하고, 예측하고, 연결을 만드는 능력이 건강한 기능을 방해합니다.

예를 들어 파국 화로 알려진인지 왜곡을 생각해보십시오. 습관적으로 더 나쁜 시나리오를 상상하면 불안 수준을 높이거나 우울증 증상을 악화시킬 수 있습니다.

과도한 일반화는 또 다른 예입니다. 실패했다는 증거로 실패를 경험하는 경우 일반화 할 수있는 능력은 부정확하고 비생산적인 결론에 도달하는 것입니다. 이런 종류의 추상화는 불안과 우울증에 공통적이라는 것을 보여주었습니다.

이러한 조건 중 하나가있는 경우 추상적 인 사고가 때때로 문제가 있음을 알 수 있습니다.

• 걱정
• 우울증
• 강박 장애 (OCD)
• 외상 후 스트레스 장애 (PTSD)

좋은 소식은 연구자들이 구체적인 사고 능력을 연습하고이를 사용하여 우울증 기간 동안 개선하고 도움을 줄 수 있다는 것을 발견했다는 것입니다.

테이크 아웃

추상적 사고는 우리가 물리적으로 관찰하는 것 이상의 개념을 고려하는 능력입니다. 패턴을 인식하고, 아이디어를 분석하고, 정보를 합성하고, 문제를 해결하고, 사물을 만드는 모든 작업에는 추상적 사고가 포함됩니다.

추상적으로 생각하는 능력은 우리가 성숙함에 따라 발전하고, 즉흥적으로 퍼즐, 모델 및 언어를 사용하여 추상적 사고 능력을 의도적으로 향상시킬 수 있습니다.

추상적 사고와 구체적인 사고 사이의 건강한 균형을 유지하는 것은 좋은 정신 건강과 일상 기능을 유지하는 데 중요합니다.