유아기 : 연상 놀이 란 무엇입니까?

콘텐츠

• 연상 놀이가 놀이의 6 단계에 어떻게 적용 되는가
• 아이들이 일반적으로이 단계에 들어갈 때
• 연상 놀이의 예
• 연상 놀이의 이점
• 문제 해결 및 갈등 해결
• 협력
• 건강한 두뇌 발달
• 학습 준비
• 아동 비만 감소
• 테이크 아웃

자녀가 성장함에 따라 나란히 그리고 다른 아이들과 함께 노는 것이 그들의 세계의 큰 부분이 될 것입니다.

당신이 더 이상 그들의 모든 것이 아니라는 사실을 깨닫기가 어려울 수 있지만 걱정하지 마세요. 당신은 여전히 ​​한동안 그들의 우주의 중심에 있습니다. 이것은 플레이 개발의 훌륭한 단계입니다.

당신의 자녀는 놀이터, 놀이 그룹, 사교 행사, 유치원에서 다른 사람들과 놀 것입니다. 주변에 다른 아이들이 있으면 소중한 놀이 시간을 허비 할 수 있습니다. 즉, 현재로서는 최고의 엔터테인먼트 소스가되는 것을 중단 할 수 있습니다.

이것은 아동 발달 전문가에 의해 연관 놀이라고도합니다. 미취학 아동이 비슷한 활동을하는 다른 아이들과 함께 또는 옆에서 놀기 시작하는 발달 단계입니다. 너와 나는 그것을 재생이라고 부를 필요가 없을 수도 있습니다. 와 다른 것들은 똑같이 큰 걸음입니다.

연관 놀이를하는 동안 유아는 다른 어린이와 그들이하는 일에 관심을 갖기 시작합니다. 그렇다고 합의 된 활동 지침이나 공통된 목표에 따라 공식적인 플레이를 위해 모두 모이는 것은 아닙니다.하지만 성인도 이러한 조정이 어려울 수 있습니다!

오히려이 단계의 아이들 (보통 2 ~ 4 세에 시작)은 다른 사람들을 포함하도록 놀이 세계를 넓히고 있습니다.

연상 놀이가 놀이의 6 단계에 어떻게 적용 되는가

많은 아동 발달 모델이 있으므로 이것이 그 중 하나 일뿐임을 명심하십시오.

Mildred Parten Newhall이라는 미국 사회학자가 6 단계 연극을 만들었습니다. 연합 플레이는 6 단계 중 5 단계로 간주됩니다.

추적중인 경우 다른 항목은 다음과 같습니다.

1. 비어있는 플레이. 아이는 놀지 않고 관찰하고 있습니다. 그들은 주위를 둘러보고 주변 세계를 관찰하기 시작하지만 반드시 그 안에있는 사람들은 아닙니다.
2. 독방 놀이. 어린이는 다른 사람과 상호 작용하는 데 관심이없이 혼자 놀습니다.
3. 구경꾼 플레이. 아이는 근처에있는 다른 사람을 관찰하고 있지만 함께 놀지는 않습니다.
4. 병렬 플레이. 어린이는 주변의 다른 사람들과 동시에 놀거나 같은 활동을하지만 상호 작용할 수는 없습니다.
5. 연상 플레이. 어린이는 다른 사람들과 나란히 놀면서 때로는 참여하지만 노력을 조정하지는 않습니다.
6. 협동 플레이. 어린이는 다른 사람들과 상호 작용하면서 함께 놀며 그들과 활동 모두에 관심이 있습니다.

병렬 플레이와 연관 플레이는 비슷합니다. 그러나 병렬 놀이를하는 동안 자녀는 다른 자녀 옆에서 놀고 있지만 자녀와 대화하거나 참여하지 않습니다.

연상 놀이를하는 동안 어린이는 자신의 놀이뿐만 아니라 다른 사람의 놀이에 집중하기 시작합니다. 이 단계의 두 아이는 서로 말하고 상호 작용하기 시작할 수 있습니다. 그리고 예, 이런 일이 발생하면 꽤 귀엽습니다. 바이러스 성 YouTube 동영상이 만들어지는 것입니다.

아이들이 일반적으로이 단계에 들어갈 때

자녀는 3 ~ 4 세 또는 빠르면 2 살 때 연상 놀이를 시작할 수 있습니다.이 놀이의 단계는 보통 4 ~ 5 세가 될 때까지 지속됩니다. 다음 플레이 단계에 들어간 후.

그러나 모든 어린이는 자신의 속도로 성장합니다. 미취학 아동들에게 독방 놀이는 완벽하게 괜찮습니다. 사실 그것은 중요한 기술입니다!

그러나 자녀가 항상 혼자 놀고 있다면 자녀가 다른 사람과 상호 작용하고 공유하도록 독려하는 것이 좋습니다. 이는 중요한 기술이기도합니다.

당신은 그들과 함께 플레이 할 수있는 사람이되어 그들을 격려하는 데 도움을 줄 수 있지만, 그들이 플레이 타임 쇼를 운영하도록 허용하세요. 그런 다음 직접 수행하여 공유하고 상호 작용하는 기술을 보여줄 수 있습니다!

자녀의 발달에 대해 걱정이되는 경우 소아과 의사 나 교사와 같은 전문가와 이야기하십시오. 필요한 경우 전문가를 추천 할 수 있습니다.

연상 놀이의 예

연상 극은 다음과 같습니다.

• 밖에서는 아이들이 나란히 세발 자전거를 타지 만 어디로 가는지에 대한 계획이 짜여 있지 않습니다.
• 유치원에서 아이들은 블록으로 타워를 짓지 만 공식적인 계획이나 조직이 없습니다.
• 방과 후 아이들은 같은 재료를 사용하여 캔버스를 함께 칠하지만 통일 된 그림을 만들기 위해 의사 소통을하지 않거나 다른 사람들이 그리는 것에 대해 반드시 언급하지 않습니다.
• 한 아이가 장난감을 가지고 놀면 아이가 장난감을 가지고 함께하고있는 일을 복사합니다. 채팅을 할 수는 있지만 함께 공식적인 계획을 세우거나 규칙을 설정하지는 않습니다.

연상 놀이의 이점

이것은 성인이 될 때까지 아기를 따르는 혜택을위한 훌륭한 단계입니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

문제 해결 및 갈등 해결

자녀가 다른 아이들과 더 많이 놀고 상호 작용하기 시작하면 중요한 문제 해결 및 갈등 해결 기술을 습득하게 될 것입니다.

방향없는 놀이를 통해 아이들은 다음을 할 수 있습니다.

• 그룹으로 일하는 법을 배우다
• 공유
• 협상하다
• 문제를 해결하다
• 자기 옹호를 배우다

자녀가 어린 나이에 놀 때 항상 주시해야하지만 절대적으로 필요한 경우에만 방해하도록하십시오. (힘듭니다. 우리는 압니다!) 대신 다른 사람과 놀기 시작하면서 가능한 한 자신의 갈등을 해결하도록하십시오.

협력

자녀가 다른 아이들과 놀 때 장난감과 미술 용품을 공유하기 시작합니다. 이것은 항상 고통스럽지 않을 것입니다. 심지어 어른들도 항상 잘 공유하지는 않습니다! -하지만 어떤 것은 다른 것의 소유라는 것을 인식하므로 협력을 배워야합니다.

건강한 두뇌 발달

연관 놀이 (때로는 모두 놀이)는 자녀의 두뇌에 중요합니다. 그것은 그들이 주변 세계를 창조하고 탐험 할 때 그들의 상상력을 사용할 수있게합니다.

이것은 자녀가 미래의 도전에 직면하고 극복 할 수있는 탄력성을 개발하는 데 도움이된다는 것을 보여줍니다. 물론 부모로서 우리는 자녀의 길에있는 모든 장애물을 제거하고 싶습니다. 그러나 그것은 앞에 놓여있는 큰 일들에 대해 가능하지도 도움이되지도 않습니다.

학습 준비

그렇게 보이지 않을 수도 있지만 연구에 따르면 놀이 시간은 자녀가 학업 환경에 대비하는 데 필요한 사회적 정서적 준비를 제공합니다. 인지, 학습 행동, 문제 해결 등 학교에 필요한 기술을 개발하고 있기 때문입니다.

그들은 또한 상호 작용하고 있습니다 와 다른 사람은 아니지만 의 희생 다른 것들은 자녀가 유치원과 초등학교에서 그리고 물론 그 이후에도 필요한 중요한 기술입니다.

아동 비만 감소

자녀가 활동적이고 다른 사람과 교류하도록 허용하면 아동 비만을 줄일 수 있습니다.

자녀가 화면 앞에서 시간을 보내는 대신 다른 사람과 함께 놀고 일주일에 여러 번 활동하도록 장려하십시오. 이것은 건강하고 활동적인 신체를 만드는 데 도움이 될 수 있습니다. (명확하게 말하면, 학습은 화면 시간 중에도 발생할 수 있습니다. 이러한 특정 유형의 학습은 아닙니다.)

테이크 아웃

놀이 시간을 충분히 확보하는 것은 자녀에게 필수적입니다. 그들은 협력과 문제 해결과 같은 중요한 기술을 배우고 있습니다.

미취학 아동이 혼자 놀아도 괜찮지 만 다른 사람과 함께 놀도록 격려 할 수도 있습니다.

일부는 다른 사람들보다 거기에 도달하는 데 더 오래 걸립니다. 자녀의 발달이나 사회적 능력에 대해 걱정이되는 경우 모든 것을 보았을 가능성이 높고 나에게 맞는 추천을 할 수있는 훌륭한 동료 인 소아과 의사에게 문의하세요.